Segunda mitad del año en la UNLP / Entrevista a Aníbal Viguera, Secretario de Asuntos Académicos

Radio Universidad de La Plata se contactó con el Dr. Aníbal Viguera, Secretario de Asuntos Académicos de la UNLP, Profesor en Historia, Licenciado en Sociología Doctor en Investigación en Ciencias Sociales, para abordar este comienzo de la segunda mitad del año académico.

«Venimos retomando fuertemente lo que llamamos la normalidad, tan afectada por la pandemia. El primer cuatrimestre ya tuvo un retorno muy fuerte a la presencialidad y la idea es consolidar eso durante el segundo cuatrimestre, arrancando ya las clases después del receso, tratando, por supuesto, de complementar esa presencialidad con el uso de tecnologías, capitalizando todo lo que se aprendió durante la pandemia. Ahora las clases presenciales se complementan mucho más que antes con actividades asincrónicas, con el uso de las aulas virtuales de una manera más dinámica, más intensiva que antes de la pandemia, con todo el aprendizaje forzado que tuvimos y la capacitación que se pudo llevar adelante desde las facultades. Ahora todas las cátedras están en mejores condiciones para aprovechar todas las herramientas que ofrece la tecnología y la virtualidad y también se puede aprovechar la virtualidad para resolver situaciones específicas», afirmó Viguera.

El responsable del área académica de la Universidad dijo además que «en el 2021, los números cerraron bien en los términos de la cantidad de estudiantes, de la cantidad de egresados y egresadas, del rendimiento académico,  y esa es la prioridad que tenemos, continuar en esa línea. Desde la Secretaría Académica, la actividad prioritaria tiene que ver con la coordinación con las facultades lo que llamamos el Programa de Rendimiento Académico y el Egreso, coordinar las estrategias que van proponiendo las facultades para tener cada vez mejores niveles de retención, permanencia y egreso en las distintas carreras. Esperamos poder sostener esas mejoras que tuvimos, incluso a través de la pandemia».

La entrevista: